Monat: November 2016

Studie zur Wahrnehmung von Gesichtern im Fachjournal „Cognition“

Unser Team freut sich zusammen mit Dr. Bozana Meinhardt-Injac und Prof. Dr. Margarete Imhof, die in der Januar-Ausgabe des Fachjournals Cognition ihre Forschungsarbeit veröffentlicht haben. Zusammen mit Kollegen erforschten sie die Entwicklung holistischer Geschichtswahrnehmung über die Lebensspanne. Weiterlesen "Studie zur Wahrnehmung von Gesichtern im Fachjournal „Cognition“"

Veröffentlicht am | Veröffentlicht in Forschung

NEUES Fortbildungsangebot: Zuhören fördern und Zuhörkompetenzen beurteilen

Die Präsentation der Lernstandserhebung des IQB Berlin hat ergeben, dass die Zuhörkompetenzen der Schülerinnen und Schüler in Deutschland ausbaubedürftig sind und zum Teil sogar abgenommen haben. So ist die Frage berechtigt, wie Lehrerinnen und Lehrer Zuhörkompetenzen ihrer Schülerinnen und Schüler fördern und erfassen können.

Am 12.1.2017 bieten zwei Expertinnen zum Thema Zuhören und Zuhörförderung eine Fortbildung an, zu der Sie sich ab sofort anmelden können unter:

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Stark in den Lehreralltag – ein Training von Kompetenzen, die den Alltag des Lehrerberufs erleichtern!

Zielgruppe: Lehramtsstudierende im Master-Studiengang (Master Ed.) der Universität Mainz

Anmeldung bis zum 9. Nov 16 möglich.

Sie haben sicher schon gehört, dass viele Lehrer aus gesundheitlichen Gründen nicht bis zum regulären Rentenalter durchhalten. Burnout spielt hier eine große Rolle. Zu diesem Thema wurde in Bezug auf den Lehreralltag einiges geforscht und herausgefunden, dass einige Kompetenzen und Softskills besonders wichtig sind, um das Burnoutrisiko zu vermindern. Ein paar davon haben wir in einem  Training zusammengeführt, damit die Lehramtsstudenten schon gut gewappnet ins Referendariat und den  Lehreralltag starten können.

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