Monat: Oktober 2021

Neue Publikation: Stark in den Lehreralltag (StiL)

Ab sofort können Sie sowohl über die Konzeption als auch über Evaluation von uns entwickelten Training „Stark in den Lehreralltag“ (StiL) in der Zeitschrift „Psychologie in Erziehung und Unterricht“, nachlesen.
StiL ist ein kompaktes und wirkungsvolles Training für Lehramtsstudierende, das lehrerspezifische Selbstwirksamkeitserwartung (L-SWE) seiner Absolventen stärkt. L-SWE zählt zu den personenbezogenen Ressourcen und stellt zusätzlich eine wichtige Komponente der berufsspezifischen Kompetenzen von Lehrkräften dar. Dabei sollte hervorgehoben werden, dass die L-SWE als ein protektiver Faktor gegen negative berufliche Beanspruchungsfolgen agiert und mit höherer Zufriedenheit und Engagement im Beruf einhergeht. Positive Evaluationen von den Studierenden und empirisch nachgewiesene Wirkungsergebnisse zeichnen das spannende Training aus.


Eder-Karavaya, A., Lohr, J., & Treutner, D. (2021). Förderung der berufsspezifischen Selbstwirksamkeitserwartung im Lehramtsstudium. Entwicklung und Evaluation eines Trainings für Lehramtsstudierende. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 68(4), 233–247. https://doi.org/10.2378/peu2021.art19d

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Neue Mitarbeiterin in unserer Abteilung: Franziska Ohl

Was machen Sie eigentlich, wenn Sie nicht gerade Seminare halten?

Neben den Seminaren erarbeite ich Ideen und Projekte, um das Lehramtsstudium anwendungsorientierter zu gestalten. Dabei geht es auch darum sich als Lehrbeauftragte mit entwicklungsadäquaten Angeboten zu beschäftigen und die Lehre vor Ort zu evaluieren.

Wenn man mich nicht in den Räumlichkeiten der Universität antrifft, bin ich in meiner postgradualen Weiterqualifikation als Systemische Beraterin unterwegs.

Wozu forschen Sie und warum finden Sie das wichtig?

Mein Forschungsschwerpunkt liegt in der Entwicklung von medienbasierten Lehr- Lernprogrammen, sowie der Feedbackkultur.
Die Forschung beschäftigt sich damit, dass Studierende nach und nach Fähigkeiten erlangen digitale Medien sinnvoll einzusetzen. Zukünftig sollen Sie in der Lage sein ihr Können auch im eigenen Unterricht umzusetzen. Durch die Erprobung von verschiedenen digitalen Aufgaben üben die Studierende Feedbackregeln ein, damit auch sie in der Lage sind professionelle Rückmeldung zu erfragen, zu erkennen und zu geben.
Digitale Medien nehmen eine immer wichtigere Rolle bei Lehr-Lernumgebungen ein. Lehramtsstudierende erhalten somit die Möglichkeit ihr Wissen und ihre Fähigkeiten praktisch anzuwenden.

Welchen Tipp haben Sie zum Thema: Wie übersteht man ein Studium?

Wichtig ist, (auch in schweren Zeiten) den Fokus nicht zu verlieren. Während des Studiums sollte man sich immer die eigene Motivation vor Augen halten. Mit Selbstregulation, den richtigen Lernstrategien und der Einschätzung der eigenen Selbstwirksamkeit, können die Anforderungen des Studiums erfolgreich abgeschlossen werden.

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