Ab sofort können Sie sowohl über die Konzeption als auch über Evaluation von uns entwickelten Training „Stark in den Lehreralltag“ (StiL) in der Zeitschrift „Psychologie in Erziehung und Unterricht“, nachlesen.
StiL ist ein kompaktes und wirkungsvolles Training für Lehramtsstudierende, das lehrerspezifische Selbstwirksamkeitserwartung (L-SWE) seiner Absolventen stärkt. L-SWE zählt zu den personenbezogenen Ressourcen und stellt zusätzlich eine wichtige Komponente der berufsspezifischen Kompetenzen von Lehrkräften dar. Dabei sollte hervorgehoben werden, dass die L-SWE als ein protektiver Faktor gegen negative berufliche Beanspruchungsfolgen agiert und mit höherer Zufriedenheit und Engagement im Beruf einhergeht. Positive Evaluationen von den Studierenden und empirisch nachgewiesene Wirkungsergebnisse zeichnen das spannende Training aus.
Eder-Karavaya, A., Lohr, J., & Treutner, D. (2021). Förderung der berufsspezifischen Selbstwirksamkeitserwartung im Lehramtsstudium. Entwicklung und Evaluation eines Trainings für Lehramtsstudierende. Psychologie in Erziehung und Unterricht, 68(4), 233–247. https://doi.org/10.2378/peu2021.art19d