Im Zentralprojekt erfolgt eine repräsentative Fragebogenerhebung bei Lehrerkollegien und Schulleitungen an ca. 150 Schulen verschiedener Schularten in Rheinland-Pfalz. Durch Mehrebenanalysen lassen sich dabei die Einflüsse zwischen den drei untersuchten Ebenen (Lehrkräfte, Schulleitungen, Schulen) erfassen, d.h. das Verhältnis von individuellen und organisationalen Einflüssen auf den Umgang mit evidenzbasierten Erkenntnissen lässt sich differenziert bestimmen. Für die geplanten Mehrebenenanalysen mit Schulebene und Lehrerebene, ist eine ausreichende Varianz auf beiden Ebenen nötig. Vorgesehen ist die Befragung von etwa 2.000 Lehrer/-innen in Rheinland-Pfalz.